殿内，众人皆被天幕中的景象震撼得目瞪口呆。李善长瞪大了眼睛，喃喃道：“这……这便是日后的远航？数十艘巨舰，航行至万里之外的西洋，还能平定他国叛乱，实在不可思议！”
冯胜也感慨道：“郑和此人，竟有如此才能！率领船队远航，文武双全，智谋无双，实在难得。”
徐允恭看着天幕中的明军士兵，眼中满是羡慕：“那些火枪的威力真大！若是颍川侯麾下有这般火器，攻克云南定能事半功倍。”
朱棣坐在蟠龙椅上，心中却掀起了惊涛骇浪——他没想到，未来的自己竟会派遣船队下西洋，还取得了如此辉煌的成就！更让他惊喜的是，天幕中提到的“郑和”，他隐约记得，此人原名马三保，是云南人，或许此次傅友德、蓝玉征讨云南……他立刻对身边的侍卫道：“快！传孤的命令，命傅友德蓝玉查寻找一个名叫‘马三保’的人，若有消息，立刻禀报孤！”
侍卫躬身领命，匆匆退出殿外。朱棣的目光重新回到天幕上，心中暗忖，下西洋既能扬大明国威，又能加强与各国的联系，这是天大的好事！天幕上的制度与举措，都是未来的经验，必须让六部主事与给事中们记录下来。他随即对殿内的文臣道：“韩国公，命六部主事与给事中们，立刻动笔记录天幕上的内容，尤其是下西洋的举措与经验，不得遗漏一字！”
李善长连忙应道：“臣遵旨！”立刻命人取来纸笔，让主事与给事中们开始记录。
【天幕画面切换，展现出明朝的寺庙景象：南京灵谷寺与北京潭柘寺内，香火鼎盛，僧侣们身着僧袍，在佛前诵经；信徒们虔诚地跪拜，祈求平安。旁白的声音响起：“早在永乐亲征漠北之前，永乐皇帝便已开始重视宗教的作用——他下令修订《佛道藏》，将佛教与道教的经典重新整理、编纂，规范宗教典籍；同时，推行‘度牒’制度，发放官方凭证，规范僧道的身份认证，禁止私自剃度为僧道，严厉打击假冒僧道、借宗教之名行不法之事的行为。”】
【画面中，一名官员正在向僧侣们发放度牒，僧侣们双手接过度牒，恭敬地行礼。旁白补充：“‘度牒’制度的推行，不仅整顿了宗教秩序，防止了大量劳动力流入宗教领域，影响国家赋税与兵役；更重要的是，永乐皇帝通过修建灵谷寺、潭柘寺等寺庙，利用宗教安抚民心，让民众在宗教信仰中获得心灵慰藉，从而稳定社会秩序。同时，朝廷加强对宗教的控制，让宗教成为维护统治的工具，避免宗教势力过大，威胁朝廷统治。”】
【镜头再次切换，展现出北京国子监的景象：国子监内，校舍林立，规模宏大；学生们身着儒衫，在教室里诵读儒家经典，声音朗朗；老师们站在讲台上，耐心地讲解经文与治国之道。旁白的声音带着几分欣慰：“为了培养人才、推动文化发展，永乐皇帝下令扩建北京国子监——古代的最高学府。他命人增建国子监的校舍，扩大招生名额，将南京国子监的部分珍贵典籍与优秀师资迁至北京，使北京国子监的规模与实力大幅提升，成为与南京国子监并列的全国最高学府。”】
【画面中，一名监生正在向夫子先生请教问题，夫子耐心地解答；国子监的藏书楼内，典籍堆积如山，学生们正在查阅资料。旁白补充：“北京国子监的扩建，为明朝培养了大量优秀的官员与人才。这些人才精通儒家经典，他们进入官场后，为明朝的政治稳定、经济发展与文化繁荣做出了重要贡献，成为支撑大明王朝的中坚力量。”】
奉天殿内，众人的议论声愈发热烈。吴伯宗上前一步，对朱棣躬身道：“殿下，天幕上规范宗教与扩建国子监的举措，实在高明！‘度牒’制度能整顿宗教秩序，防止乱象；扩建国子监能培养人才，充实官场。这些举措，若能在今日推行，定能为大明带来长远之利。”
邵质也点头道：“吴大人所言极是。宗教势力若不加以控制，恐会成为隐患；而人才是国家发展的根本，扩建国子监，培养更多人才，才能让大明长治久安。这些都是未来的宝贵经验，我们应当尽快整理，呈给陛下，建议
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