九月的北京秋老虎正盛，国家教育行政学院报告厅里的空调却像是被抽走了力气，冷风有气无力地打在人身上，反倒让满场的燥热多了几分黏腻。我，鹿鸣攥着笔记本的手指泛白，纸页上“全国高校教学成果转化高级研修班”的字样被汗水浸得有些模糊。我身旁的孟菲菲老师嘴里含着薄荷糖，眼神里满是不耐。
讲台上的聚光灯如同舞台上的追光一般，精准地打在了第三位嘉宾——北京师范大学博导周淑琴教授的身上。她身着一件米白色的真丝衬衫，这件简单素雅的衣服却恰到好处地衬托出她面色的红润光泽，仿佛岁月并未在这位知识渊博的学者脸上留下太多痕迹。只见她手中握着一个鎏金保温杯，时不时地将其举起轻抿一口，那动作优雅大方，但更引人注目的还是杯身之上用烫金工艺精心印制着的"国家级教学成果特等奖"几个大字。在明亮的灯光映照之下，这些字闪烁着耀眼光芒，甚至有些晃得人眼睛发花。
在此之前，已有两位博导先后登台发言，他们的言辞早已让人感到极度不适。其中一位自称为"课标修订组核心成员"，每说三句话便会提及一次："我当年定下的那条标准……"似乎想要借此向在场众人炫耀自己曾经拥有过的权力和地位；而另一位则不停地吹嘘道："本人可是培养了三十余位省级名师啊！"并且还特意展示了一份ppt文件，里面满满当当都是他与全国各地教育官员们的合影照片。然而，当轮到周淑琴开始讲话时，所有人都意识到，这场原本应该专注于学术交流研讨的培训会，竟然不知不觉间演变成了一场chiluo裸的特权大秀场。
"在座的各位皆是来自全国各地高等院校之精英翘楚，那吾便直切主题不再拐弯抹角矣！"周淑琴之嗓音，犹如黄莺出谷般清脆悦耳，又恰似洪钟大吕般振聋发聩，通过麦克风传遍整个报告厅每一个犄角旮旯，其中蕴含着一种睥睨天下、舍我其谁之气势与自信满满之感。"尔等殚精竭虑推行教学革新举措，并撰写长达数十万言之丰硕成果报告书，但每逢参评省级奖项乃至国家级大奖之际，竟然连初步审核关隘亦难以跨越，汝等可知晓个中原由何在否?"言罢，她略作停顿，美眸如电，扫视全场，见众人皆噤若寒蝉，鸦雀无声，遂微微一笑，然此笑容却显得有些诡异莫测，令人捉摸不透，继而轻声言道："盖因诸位不明游戏规则耳，尤甚者则是未能寻得关键人物相助也。"
闻听此言，孟老师不禁悚然一惊，下意识间抬手取笔欲将此番言语详细记录下来。只见其手中钢笔飞速舞动，笔尖于纸张之上疾驰而过，留下一道道深深浅浅、粗细不一之墨色痕迹。原来这孟老师乃是江城科技大学文学院之一位资深中年讲师，去岁曾率领其所带领之团队历经整整三载寒暑春秋，方才成功研制开发出一项名为"传统文化融入现当代文学教学"之课题项目。该项目成果于省内竞赛之中本已胜券在握，孰料最终竟以区区两分微弱差距遗憾落败而归。至于那些所谓专家评委所给出之评审意见，则仅有简简单单"创新性不足"如此五个大字而已。可她们的成果已经在三所试点高校落地，学生满意度高达92%，还被当地媒体报道过。
"我可是第五届和第七届国家级教学成果奖的评审组副组长啊！而且还是第六届评奖规则的主要起草者呢！"周淑琴一边轻轻地敲击着桌面，一边用一种难以掩盖其炫耀之意的口吻说道："那么到底什么才叫做创新性呢？又什么才算是实用性呢？这可不是仅仅取决于你发表过多少篇论文哦，更不是要看学生给你
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