选择自己的未来这个事实。”
“老师，你的意思是他们会消灭自由，强加专制吗？”
“我想是的。”
“这不就是文明的倒退吗？”
“差不多吧。”
“好了，时间不早了，下课，有什么事情可以课后私底下问我。”
在放学后，罗纳尔与马克尔老师进行了会面。
“老师。”
“什么事罗纳尔同学？”
“我可不可以问问你，你是怎么看待自由的。”
“你是在问我国家应该如何造福人民？”
“是的。”
“可是你刚才，不是在问我自由的看法吗？”
“这个......”
“那好吧，我就跟你讲吧。”
“我认为，我们共和国，是基于尊重、自由、包容而建立的，从法律到舆论，从人权到公民尊严。人人生而平等，拥有追求自由和幸福的权利。”
“但是在君主制，以及皇权统治下，纵观历史，我们所看到的只有森严的等级制度，以及三六九等和皇权治理下的奴才思想。”
“共和国存在的意义，不仅仅是为了摆脱皇权治下的对思想与精神的枷锁，更是为了向真实与正义靠近。追求平等、自由的种子一直埋藏在人民的心里。”
“我觉得，不论学历、社会地位和收入，我的灵魂和这些人是平等的，我也认为人们必须坚守信仰、明辨是非。”
“但是我认为，真正的自由，不是想做什么就做什么，而是无论发生什么，都能从容应对。”
“自由，不是拥有无限选择的自由，而是有能力去选择并且为这个选择承担责任的自由。”
“自由不是释放自己的欲望。屈服于自己的欲望，是一种全新的束缚，而欲望恰恰是最不稳定的东西。”
“这就是我对自由的看法。”
“那么老师，你相信皇权可以战胜自由吗？”
“不能。”
“因为在君主制下只有一种声音，君王的声音。所以，他们必然失败。”
“好的谢谢了老师。”
“没事。”
五天后，梅费德亲王被刺客，即约普尔，或者称之为三皇子赫斯特·博尔蒙殿下刺杀。大街小巷一片混乱，罗纳尔与同学们在学校讨论起来。
“你
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