而且，李尘最后那句“为了你”，虽然明知可能只是哄骗或调戏。
但在这种情境下，配合着身体亲密的样子，还是让她冰冷的心湖泛起了一丝极其细微的、连她自己都不愿承认的涟漪。
让精灵王这个级别的强者...
风在问答柱间穿梭，铜铃轻响，如细语连绵。阿芽站在校门口，手里那碗热汤腾起的白气模糊了她眼角的细纹，却照得清她眼中的光??那是多年未变的、属于春天的芽。
李尘喝完汤，将碗递还，指尖触到她掌心那一片粗糙的老茧。他知道，那是挖井、种菜、教孩子写字留下的痕迹，是比任何金印都更真实的勋章。
“这些年……共学园还好？”他声音低哑，像久未开启的门轴。
“好。”阿芽点头，“孩子们每天都在问问题。昨天还有个娃问我：‘如果天上没有神，那谁来管风雨？’我说：‘你试试画一张图，让云自己动起来。’今天一早，他就拿了一幅涂鸦给我看，说那是‘风的筋络’。”
她笑出声，眼角弯成月牙。
李尘也笑了。他抬头望向校园深处，那根高耸的问答柱在晨光中泛着青铜色的光。柱身早已刻满层层叠叠的问题，新旧交叠，如同年轮。最底下是当年岩生用铁钉刻下的第一句：“我们为什么不能说话？”而如今，最上端是一行稚嫩笔迹：“我可以造一个会飞的房子吗？”
他知道，这根柱子已不再只是反抗的象征，而是生长的见证。
“你走之后，”阿芽轻声道，“东谷的忆语学堂扩成了三所，青苇收了八十多个失语的孩子。小禾去年考进了思言院，成了最年轻的辩学员。她在第一次发言时说：‘我七岁前装不会说话，是为了保护弟弟。可现在我要大声说，因为沉默已经保护不了任何人了。’”
李尘闭上眼，仿佛看见那个瘦小的女孩站在高台之上，声音穿透殿堂。
“霜语城立了三百二十七座墓碑，每一块都刻着名字和一句话。有个老人天天去读，说那是他活过来的理由。沉语海的水晶碑后来消失了，但有人说，每逢春分之夜，海面仍会浮现那句话，照亮整片海岸。”
她顿了顿，望着他：“你听见了吗？”
“听见了。”他说，“我一直听见。”
两人并肩走入校园。学生们尚未下课，教室里传来朗朗书声??不是经文，不是律条，而是孩子们自编的《问之歌》：
> “天为什么蓝？
> 地为什么颤？
> 你说不能，我就偏要看！
> 我问，故我在。”
歌声清越，如溪流奔涌。
忽然，一阵急促的脚步声从后方传来。一名少年气喘吁吁地追上，手里攥着一封信，封口盖着思言院的火漆印。
“李……李先生！”他喊，“朝廷加急文书，说是……新任教宗亲自签署的诏令，请您务必过目！”
李尘接过信，未拆。他认得那枚印章??冰晶缠绕的莲纹，曾是净雪教至高权力的象征，如今却多了一圈新刻的铭文：
> **“言为心舟，渡己渡人。”**
他轻轻摩挲封印，终于拆开。
信中写道：
> “昔我以禁锢护道，实则以恐惧守空庙。
> 今万象更新，百音复起，唯缺一人。
> 启明客卿李尘，若肯归来，请登太傅台，与天下共议新律。
> 此非招安，而是**求教**。
> ??教宗 白砚”
末尾附一行小字：“我曾在霜语城当过十年执律使。摘下面具那天，我哭了一夜。现在，我想学说话。”
李尘看完，久久无言。
阿芽看着他：“你要回去吗？”
“回去？”他摇头，“我没有要回去的地方。我走的路，本就不通宫殿。”
但他将信折好，放入怀中贴胸的位置，像收下一枚心跳。
“不过……我可以教他们怎么提问。”
当天下午，他站上了共学园的讲台。
台下坐满了学生，也有闻讯赶来的村民、游学的辩士、甚至几位来自边陲的巡礼者。有人带了竹简，有人拿了沙盘，还有个盲童由母亲牵着，安静地坐在前排。
他没有讲大道理，只问了一个问题：
> “你们有没有说过一句让自己后悔的话？”
教室静了片刻。
一个男孩举手：“我说
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